Phonological Interference in Reciting Al-Qur’an: A Critical Reflection on the Learning of Al-Qur’an Phonology through Action Research
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
A comparative study of al-Tafsir ul-Qurani lil-Quran and al-mizan fi tafsir al-Quran
One of the methods for Quranic commentary is nowadays regarded as Quran to Quran commentary method. The method is originally known to be that of the Prophet and Immams when commenting holey Quran. The study includes a brief comparison between Al-Tafsir ul-Qurani lil-Quran and Al-Mizan fi tafsir al-Quran respectively by Abdolkarim Khatib and Mohammadhosein Tabatabaie. As the commentators have us...
متن کاملcollocation errors in translations of the holy quran
the present study aims at identifying, classifying and analyzing collocation errors made by translators of the holy quran into english.findings indicated that collocationally the most acceptablt translation was done by ivring but the least appropriate one made by pickthall.
a case study of the two translators of the holy quran: tahereh saffarzadeh and laleh bakhtiar
بطورکلی، کتاب های مقدسی همچون قران کریم را خوانندگان میتوان مطابق با پیش زمینه های مختلفی که درند درک کنند. محقق تلاش کرده نقش پیش زمینه اجتماعی-فرهنگی را روی ایدئولوژی های مترجمین زن و در نتیجه تاثیراتش را روی خواندن و ترجمه آیات قرآن کریم بررسی کند و ببیند که آیا تفاوت های واژگانی عمده ای میان این مترجمین وجود دارد یا نه. به این منظور، ترجمه 24 آیه از آیات قرآن کریم مورد بررسی مقایسه ای قرار ...
15 صفحه اولa research on the term karaem al-quran (the delicacies of the quran) and its semantic domain
the words hold their meaning values, inner combination and out combination that which of them have the special meaning concessions, specially, when these words connected with holy quran. one of these words, is karaem (dignity) that used in nahj about inmate's description:( the delicacies of the quran are about them. the descendants of the prophet). the word roots from (karam) has a range o...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: International Journal of Learning, Teaching and Educational Research
سال: 2019
ISSN: 1694-2493,1694-2116
DOI: 10.26803/ijlter.18.9.3